Календарно тематическое планирование по математике для индивидуального обучения

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

ески некорректные высказывания; строить цепочки умозаключений на основе использования правил логики.
Дроби. Рациональные числа
оперировать на базовом уровне понятиями: натуральное число, целое число, обыкновенная дробь, смешанное число, десятичная дробь, рациональное число;
выражать числа в эквивалентных формах, выбирая наиболее подходящую в зависимости от конкретной ситуации;
распознавать различные виды чисел: натуральное, положительное, отрицательное, дробное, целое, рациональное;
сравнивать и упорядочивать натуральные числа, обыкновенные дроби, десятичные дроби, рациональные числа;
выполнять действия с натуральными числами, десятичными и обыкновенными дробями, рациональными числами, сочетая устные и письменные приёмы вычислений;
оперировать понятиями модуля числа, отношения и процента;
решать текстовые задачи арифметическим способом.
В повседневной жизни и при изучении других предметов:
использовать понятия и умения, связанные с пропорциональностью величин, процентами, в ходе решения математических задач и задач из смежных предметов, выполнять несложные практические расчёты;
использовать изученные понятия и умения в ходе решения математических задач и задач из смежных предметов, выполнять несложные практические расчёты
использовать приёмы, рационализирующие вычисления, приобрести привычку контролировать вычисления, выбирая подходящий для ситуации способ.
В повседневной жизни и при изучении других предметов:
применять правила приближенных вычислений при решении практических задач и решении задач других учебных предметов;
выполнять сравнение результатов вычислений при решении практических задач, в том числе приближенных вычислений;
составлять числовые выражения и оценивать и

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: