Коммуникативные:выстраивать коммуникативно-речевые действия, направленные на учет позиции собеседника (вслух говорит один, а другие внимательно слушают).
Личностные:имеют желание учиться; осознают необходимость самосовершенствования; оценивают свою активность
1426. 09. 18
Числа и цифры(постановочный)
1527. 09. 18
Числа и цифры (решение учебной задачи)
1628. 09. 18
Конструируем (решение частных задач)
172. 10. 18
Учимся выполнять сложение (решение учебной задачи)
183. 10. 18
Находим фигуры (решение частных задач)
194. 10. 18
«Шагаем» по линейке. Вправо. Влево (решение учебной задачи)
205. 10. 18
Готовимся выполнять вычитание (решение учебной задачи)
219. 10. 18
Сравнение способом составления пар из элементов двух множеств (решение учебной задачи)
2210. 10. 18
Сравнение способом составления пар из элементов двух множеств и формулировкой вывода «… на … больше(меньше), чем…» (решение учебной задачи)Тема объединена в 1 час с 11. 10. 18
2312. 10. 18
Готовимся решать задачи (решение учебной задачи)
2416. 10. 18
Готовимся решать задачи (решение учебной задачи)
2517. 10. 18
Складываем числа (решение учебной задачи)
2618. 10. 18
Вычитаем числа (решение учебной задачи
2719. 10. 18
Различаем числа и цифры (решение учебной задачи)
2823. 10. 18
Знакомимся с числом и цифрой 0 (решение учебной задачи)
2924. 10. 18
Измеряем длину в сантиметрах (решение учебной задачи)
3025. 10. 18
Измеряем длину в сантиметрах (решение частных задач )
3126. 10. 18
Увеличение и уменьшение числа на 1 (решение учебной задачи)
326. 11. 18
Увеличение и уменьшение числа на 2 (решение учебной задачи)Тема объединена в 1 час с 5. 11. 18
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>