елостности математической науки, об этапах ее развития. О ее значимости в развитии цивилизации. Формировать культуру работы с графической информацией, аккуратность и терпеливость при выполнении чертежей. Формировать навыки сравнения, аналогии, выстраивания логических цепочек
Метапредметные: сформировать первоначальные представления о числах, как о средстве выполнения математических действий, приводить примеры аналогов отрезков в окружающем мире, сравнивать предметы по их длине, используя их графическое изображение, давать качественные характеристики объектам в соответствии с их числовыми значениями. Формировать умения сопоставлять предмет и окружающий мир, располагать объекты в соответствии с их числовыми характеристиками; давать качественные характеристики объектам в соответствии с их числовыми значениями.
1
1
Обозначение натуральных чисел
1
1. 09.
Н. Я. Виленкин и др. учебник "Математика5класс"
Попов М. А. Дидактические материалы по математике для 5 класса,
Попов М. А. Контрольные и самостоятельные работы по математике 5 кл, компьютер, проектор, экран, интерактивная доска
Комплект чертёжных инструментов: линейка, угольник.
Презентации:
"Классы натуральных чисел", " Отрезок. Длина отрезка", " Треугольник", " Плоскость, прямая, луч"
Описывать свойства натурального ряда. Верно использовать в речи термины: цифра, число, называть классы, разряды в записи натурального числа.
Читать и записывать натуральные числа, определять значимость числа, сравнивать и упорядочивать их.
Грамматически правильно читать встречающиеся математические выражения.
2
2
Чтение и запись натуральных чисел
1
1. 09.
3<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>