и рабочей тетради и обосновывать их назначение; анализировать план местности; использовать приобретенные знания при вычислении стоимости изделия; выполнять задание в соответствии с планом; выполнять учебное действие, используя условные знаки; выполнять учебное задание с взаимопроверкой; адекватно использовать речевые средства при работе в группе; представлять результат деятельности группы.
1
Как работать с учебником.
7. 09
Обобщать знания о материалах и их свойствах, инструментах и приёмах работы с ними, изученными в предыдущих классах
Раздел 2. Человек и земля (20часов).
Планируемые результаты раздела:
Личностные: проявлять интерес к изучению темы, ответственность при выполнении учебного задания в рамках групповой деятельности; желание определять состав пассажирского поезда для его движения на детской железной дороге; понимание своей успешности при освоении темы; бережное отношение к природным богатствам России; ответственность при выполнении учебного задания в рамках групповой деятельности; с уважением относиться к человеку на производстве; проявлять интерес в поисковой деятельности;
Предметные: создавать условные обозначения видов железных дорог; конструировать состав пассажирского поезда и описывать название вагонов; выполнять чертеж и сборку конструкции вагона; составлять и оформлять текст инструкции; определять этапы операции по добыче и транспортировке нефти; знать производственный цикл сборки грузовых автомобилей, специфику работы людей на автомобильном заводе; использовать свойства металлической фольги; работать со скульптурным пластилином, применять приемы лепки; знать последовательность операций шитья одежды; знать последовательность появления обуви; знать инструменты для работы с древесиной; знать историю и техно
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>