/> 1
97
4
Наблюдение за ролью местоимений в речи.
1
98-99
5-6
Изменение личных местоимений по падежам
2
100
7
Контрольное списывание с заданием.
1
Глагол
101
1
Повторяем то, что знаем.
1
Находить глаголы в предложении на основе их значения, грамматических признаков и роли в предложении. Определять время и число глагола, его род в форме прошедшего времени. Образовывать формы
настоящего, прошедшего и будущего времени глагола. Находить начальную форму глагола.
102
2
Контрольный диктант за III четверть.
1
Проверка умения правильно писать изученные орфограммы.
103
3
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.
1
104-105
4-5
Изменение глаголов
в настоящем и будущем времени
по лицам и числам
(спряжение)
2
Изменять глаголы в настоящем и будущем времени по лицам и числам на основе таблицы спряжения. Изменять глаголы по лицам и числам в настоящем и будущем времени.
106-108
6-8
I и II спряжение глаголов
3
Применять алгоритм определения спряжения глаголов. Называть основные способы определения спряжения глаголов. Различать способ определения спряжения глаголов с ударными и безударными окончаниями. Писать личные окончания глаголов.
Обосновывать написание - тся и - ться в глаголах, поставив вопрос к глаголу. Составлять предложения с орфограммами - тся и - ться.
Применять различные приемы для запоминания глаголов-исключений.
Отличать глаголы-исключения от п
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>