ебная сказка (5ч. )
Основные понятия раздела: народные сказки, присказка, сказочные предметы. 1Знакомятся со сборником русских народных сказок. Воспроизводят сказки по фрагментам.
Сравнивают сказки, выявляют сходства и различия.
Читают сказки. Делят все изученные сказки на группы. Рассказывают сказки по иллюстрациям.
Работают с выставкой прочитанных книг, классифицируют сказки. Описывают любимых сказочных героев. Читать про себя, осознавать текст, отвечать на вопросы.
h
4
6
D
J
º
Î
Ò
ö
þ
hÊ
hí
ия или слушания текста. Объяснять выбор автором заглавия произведения; выбирать наиболее подходящее заглавие из данных; самостоятельно озаглавливать текст. Составлятьплан: делить текст на части, озаглавливать части.
Пересказывать текст подробно и выборочно. Характеризовать книгу: анализировать обложку, титульный лист, оглавление, иллюстрации.
Выбирать книгу в библиотеке на основе анализа этих элементов. Инсценируют художественное произведение (его фрагменты): читают по ролям, участвуют в драматизации.
Иллюстрируют художественное произведение.
Собиратели русских народных сказок:
А. Афанасьев, В. Даль,
К. Ушинский, Л. Н. Толстой, А. Н. Толстой. 1
Русская народная сказка
« Крошечка -Хаврошечка». Особенности волшебной сказки. 1
Русская народная сказка
«Царевна-Лягушка». Смысл сказки.
1
Мы идём в библиотеку. Сборники волшебных сказок. Тематический каталог. 1
Картины русской природы (6ч. )
Основные понятия раздела: наблюдение, пейзаж, средства художественной выразительности. 1Знакомятся с произведениями русских поэтов. Проводят конкурс на лучшего чтеца стихотворений. Подводят итоги
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>