>Имена собственные (имена и фамилии людей, клички животных, названия городов, сел, улиц, площадей).
Правописание. Правописание сочетаний шипящих с гласными.
Правописание парных звонких и глухих согласных на конце и в середине слова. Проверка написания безударных гласных путем изменения формы слова.
Родственные слова. Подбор гнёзд родственных слов. Общая часть родственных слов.
Предложение. Смысловая законченность предложения. Признаки предложения
Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся.
1 класс
п/п
Тема
Кол-во часов
Основные виды учебной деятельности обучающихся
1
Упражнения для подготовки руки к письму
11
Знакомство с новым учебником.
Поиск нужной страницы.
Слушание объяснений учителя.
Слушание и анализ объяснений учащихся.
Различие и использование разных видов штриховки.
Ориентировка на странице учебника.
Умение соблюдать гигиенические требования при письме.
Умение правильно сидеть во время письма, располагать тетрадь. Различие рабочей строки и междустрочного пространства. Работа с раздаточным материалом.
Моделирование и конструирование .
2
Упражнения для написания букв
5
Выделение звуков на фоне полного слова.
Различать звук и букву.
3
Звуки и буквы.
46
Выделение звуков на фоне полного слова.
Различать звук и букву.
Ориентировка на странице учебника.
Работа с раздаточным материалом.
Моделирование и конструирование.
Составление предложений по картинке.
.
4
Предло - жение
42
Моделирование и конструирование предложений.
Вычленять слова из предложения.
Оформление предложения на письме
Составлять 3
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>