работа с учебным и научно-популярным текстом, с дидактическим рисунком или иллюстрациями, с условными обозначениями, таблицами и схемами, с различными моделями;
проведение фенологических наблюдений;
выполнение практических работ и мини-исследований;
моделирование объектов и процессов;
дидактические игры;
уроки в музеях;
уроки на улицах города;
уроки-путешествия;
уроки с элементами исследования;
кратковременные предметные экскурсии.
Формы организации урока:
коллективная;
фронтальная;
групповая;
индивидуальная работа;
работа в парах.
п/п
Раздел
Тема
Сроки
Планируемые результаты
Деятельность
обучающихся
Матер. технич.
база
Формы
организации
образ.
процесса
Личностные
Метапредметные
УУД(работа с текстом)
Предметные
1
Где мы 1 раздел
живём
Наш адрес
в мире. Родная страна.
1неделя
Обучающийся получит возможность для формирования:
- интереса к познанию окружающего мира;
- чувства сопричастности и гордости за свою Родину и народ.
Обучающийся научится:
- выбирать адекватные речевые средства в диалоге с учителем, одноклассниками;
Обучающийся научится:
- узнавать государственную символику РФ и своего региона;
- определять родственные связи в семье;
- находить информацию в ходе беседы с родителями, со старшими родственниками.
Знать:
-название нашей планеты Узнавание государственной символики РФ и своего региона. Умение определять родственные связи в семье.
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>