ать их. В "автопортрете" не должно быть внешних примет, по которым можно сразу узнать описыва - емого человека.
Комментарий. Листы с написанными словесными "автопортретами" без подписи сдаются учителю, который, перемешав их, зачитывает "автопортреты". В ходе чтения ребята должны определить автора этого " автопортрета". Члены группы, после того как будет определен автор "автопортрета", могут внести коррективы в "автопортрет", добавив его особенно - стями характера конкретного человека. Все листы для "автопортретов" должны быть одинаковыми по цвету и размеру, поэтому их лучше заготовить заранее.
Целесообразно в данном упражнении использовать музыку.
5. Групповое пение.
"Прекрасное далеко"
6. Домашнее задание. стр 5 (тетрадь)
7. Заключительная минута тишины. Закройте глаза. Загляните внутрь себя, там горит свет, который мы зажгли в начале урока. Сохраните его всебе и подарите дома семье.
Страницы: << < 1 | 2