а
1. Организационный момент:
- приветствие;
- проверка явки учащихся;
- проверка готовности учащихся к уроку;
- настрой учащихся на работу
2. Сообщение темы и цели урока
У нас сегодня обобщающий урок по разделу материаловедение за 5-7 класс. Урок будет необычный, в форме лаборатории, где будут проводиться испытание знаний по разделу материаловедение, и наша лаборатория будет работать под названием:
"Каково волокно, таково и полотно"(слайд 1)
Актуализация знаний учащихся
(слайд 2 и натуральные образцы тканей и изделий)
1. Для чего мы изучаем материаловедение?
2. Где могу вам пригодиться знания материаловедения?
Возможный ответ учащихся
Необходимо знать состав тканей, чтобы осуществлять правильный уход за одеждой. Знания нам пригодятся на практике в бытовых жизненных условиях, а возможно и для получения профессии.
3. Как вы думаете, какая цель нашего урока?
Возможный ответ учащихся
Вспомнить всё, что мы изучали о тканях и применить свои знания на уроке
Сообщение цели урока
Мы сегодня на уроке обобщим все свои теоретические и практические знания о волокнах и тканях, а так же проведем испытания, где будем применять знания на практике.
3. Объяснение этапов урока
Наш урок состоит из 4 этапов:
Iэтап - Первоначальные знания
IIэтап - Лабораторно - практическое испытание
III этап- Творческое испытание
IV этап- Итоговые испытания
4. I этап - Первоначальные знания. Состоит из 3 заданий, за каждое верное задание - 2балла, с ошибкой - 1балл. Задания выполняют на листочках, правильность ответов сверяют (слайд 5, проверочный слайд 6). Проверка задания: 1,3-взаимоконтроль; 2- самоконтроль.
Учитель полученные результаты выставляет в КАРТУ УСПЕХА
Текстильные в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>