hometown", " My hometown in the past", " My hometown in the future")
Уи: Теперь давайте сядем по группам. Кто готовит презентацию о семи чудесах света нашей страны, присаживаемся за этот компьютер. Кто будет делать проект об истории нашего города за этот. Кто расскажет Нику о достопримечательностях нашего города, идем сюда. И кто будет размышлять о том, как будет выглядеть наш город в будущем, прошу занять место у этого компьютера.
Учитель информатики рассказывает, что делать, используя алгоритм, появляющийся постепенно на интерактивной доске.
Уи: Теперь давайте расскажем Нику о нашей стране и о нашем городе. При этом другие учащиеся должны будут оценить подготовку выступающей группы. Для этого у вас на столах есть пульты. Если вы считаете, что группа сработала на "Отлично", вы нажимаете "зеленый круг ". Если вы считаете, что группа работала на оценку "4", нажимайте "красный треугольник". Если группа сработала "Удовлетворительно", нажмите "синий квадрат".
(После каждого высказывания учитель английского языка оценивает монологическое высказывание на заданную тему, исправляет оценки)
Работают в группах. Создают проект по алгоритму на заданную тему, выступают со своим проектом. Оценивают выступления своих одноклассников по системе оценивания.
- Это "Представление", "Демонстрацию" чего-либо.
- Мультимедиа - это интерактивные системы, обеспечивающие одновременную работу со звуком, анимированной компьютерной графикой, видеокадрами и текстами.
- Чем больше разных средств используется в презентации (текст, графика, анимация, звук, видео), тем она эффективнее.
- . . .
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>