амой высокой к самой низкой и узнаешь третье слово.
Прочитай. ТИГР
Слайд 19 Переставь камешки на берегу местами и узнаешь четвёртое слово. Прочитай. КРОКОДИЛ
Слайд 20 Заполнение кроссворда разгаданными словами. Один у доски, остальные в индивидуальных карточках.
Слайд 21 Логопед Как называется часть света, где живут животные из нашей сказки.
Звуковой анализ слова Африка на доске и индивидуальных карточках.
Слайд 22 Рефлексия
Воспитатель Давайте вспомним в какую сказку мы с вами путешествовали? О чём эта сказка? Чем закончилась сказка? Воспитатель предлагает вспомнить поговорки и пословицы о дружбе.
Слайд 23 Заставка Музыка "Дружба" Музыка включается на доске нажатием на значок "звук".
Список литературы:
1. Нищева Н. В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР. -- СПб. , "детство-пресс, 2001.
2. Лалаева Р. И. , Серебрякова Н. В. Формирование лексики и грамматического строя у детей с ОНР. - СПб. , "Союз", 2001.
3. Нищева Н. В. Развивающие сказки: Цикл занятий по развитию лексического состава языка, совершенствованию грамматического строя речи, развитию связной речи у детей дошкольного возраста - учебно-методическое пособие-конспект -- Санкт-Петербург: Детство-пресс, 2002 год.
4. Кузнецова Е. В. , Тихонова И. А. Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет. Сценарии занятий. -- М. :ТЦ СФЕРА, 2004. - 96 с.
Страницы: << < 4 | 5 | 6