я. Машин как поедут со всех сторон, не до прогулки мне было, как бы самому целым остаться.
Вед: -- Вот видишь, чуть - чуть не случилась с тобою беда, под колеса машин ты мог бы попасть. Надо ходить по тротуару!
Зайка: -- Ну, ладно, я буду гулять по вашему тротуару. А вдруг мне надо перейти на другую сторону улицы, что же мне делать?
Вед: -- Тебе надо искать "Зебру".
Зайка: -- Зебру? Она же в жарких странах живет.
Вед: -- Зебра в Африке живет, полосатая очень.
Воду пьет, траву жуют, порезвиться хочет.
А у нас на улице, здесь у перекрестка,
Точно зебра, в самый раз, переход в полоску.
Зайка: -- Ну и зачем она мне?
Вед: -- "Зебра" - это участок дороги, по которому нам пешеходам разрешается переходить улицу, обозначается широкими белыми линиями: белая полоса, черная полоса и опять белая, и т. д.
Зайка: -- Теперь мне понятно, где тут зебра. Нужно переходить дорогу по зебре.
Вед: -- Да здесь еще и знак есть. Ребята, на какой геометрической фигуре нарисован человек, идущий по пешеходному переходу?
Дети: -- квадрат.
Зайка:
-- А если я не найду такой знак и эту вашу зебру, что мне тогда улицу не переходить?
воспитатель. А вы знаете, зачем нужен светофор? (Ответы детей).
Воспитатель. (отбирает правильные ответы детей и подытоживает их)
- Правильно, ребята. Переходом командует светофор (дети повторяют слово светофор). Он все видит. У него три глаза: красный, желтый, зеленый. (Дети повторяют цвета "глаз" светофора: красный, желтый, зеленый). Каждый глаз светофора горит По-очереди! (Что делает глаз светофора? - Горит. Как горит каждый глаз светофора? - По-очереди. Дети повторяют слова: горит, По-очереди).
Вед: -- Начинаем разговор про трехглазый светофор. (пок
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>