Как я влиял на Севку

Г. Куликов. "Как я влиял на Севку". 3-й класс

Цели:
формировать общеучебное умение осознанно, грамотно, выразительно читать, формировать умение давать оценки происходящему, характеристики действующим лицам, формировать умения видеть особенности языка писателя;
развивать речь, обогащать словарный запас за счет знакомства с фразеологизмами, развивать умение анализировать текст, выделять главное и существенное, понимать замысел автора;
воспитывать правильное отношение к таким аспектам как, дружба, взаимовыручка, товарищество.
Ход урока
Организационный момент.
Подготовка к уроку. Приветствие гостей. Эмоциональный настрой.
Подготовительный этап.
А) Чтение скороговорки Кукушка кукушонку купила капюшон.
Речевая разминка.
Прочитать скороговорку в паре вопрос - утверждение.
Прочитать скороговорку в паре радостно- грустно
Прочитать скороговорку в паре громко- тихо.
В) работа над беглостью чтения
-По карточке посчитать от1 до 30
На время прочитать слоги слияния на карточках.
Работа с текстом до чтения.
На доске зашифровано слово (дружба)
Что такое дружба?
Как надо дружить?
1. Сообщение темы и целей урока.
Сегодня на уроке мы начнем с вами читать отрывок из произведения Геомара Георгиевича Куликова "Как я влиял на Севку" Раньше мы не встречались с этим писателем, кто -то дома, в интернете или энциклопедии посмотрел информацию об авторе. А я заглянула! Родился 28 мая 1924 года в Москве. Сначала они жили в Кирове, где Геомар Куликов учился в средней школе, затем в городе Балашиха Московской обл. Там он окончил школу, там же его застало начало Великой отечественной войны. В 1943 году отправился добровольцем на фронт. Участвовал в боевых действиях сначала ка