Видели там много интересного. Сегодня вы будете составлять рассказ на тему: "Как я провел лето".
В своих рассказах нужно рассказать: где вы провели лето? С кем? Как и на чем туда ехали? Что интересного запомнилось вам или какой интересный случай с вами произошёл? Какая была погода? Спросить 6-7 детей. При затруднении изложения мысли можно повторить план рассказа или дать образец-рассказа воспитателя.
Воспитатель: - Спасибо вам ребятки за такие прекрасные рассказы. За ваши эмоции, за знания летних явлений природы. Я вам предлагаю вспомнить, о которых вы промолчали или забыли.
Загадывает загадки.
Сильнее солнца, слабее ветра, ног нет, а идет, глаз нет, а плачет. (Туча)
Сначала - блеск, за блеском - треск, за треском - плеск. (Гроза)
Крупно, дробно зачастило, всю землю напоило. (Дождь)
Воспитатель: - Молодцы, правильно вы назвали эти летние явления. Послушайте, пожалуйста, прекрасные стихи И. Бунина, в которых, он красиво описал эти явления.
Дождь прошел. Уж не трепещет
Тучка молнией-грозой.
Посмотри, как небо блещет
Сквозь деревья бирюзой!
От кустов ложатся тени,
А цветы полны водой;
Пахнет свежестью сирени,
Сладко пахнет резедой.
Точно замер пруд широкий;
Как в зеркальном серебре,
Отразились в нем глубоко
Избы, ивы на горе.
А вдали уже алеет
Свет заката, -- и теплом
Ночь в окно порою веет,
Точно ласковым крылом.
Воспитатель: - Ребятки давайте вспомним, какие явления мы еще можем наблюдать летом?
Воспитатель загадывает загадки:
Крошечное коромысло через реку повисло. (Радуга)
Утром бусы засверкали
Всю траву с собой заткали
А пошли искать их днем
Ищем, ищем - не найдем! (Роса)
Воспитатель: - Молодцы, правильные дали ответы, н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>