угие.
3. По характеру игровой методике, типология которой достаточно широка: важнейшей из применяемых типов это - предметные, сюжетные, ролевые, деловые, имитационные, игры - драматизации.
4. По игровой среде, которая в значительной степени определяет специфику игровой технологии: различают игры с предметами и без них, настольные, комнатные, уличные, на местности, компьютерные и ТСО, с различными средствами передвижения.
Какими качествами должен обладать воспитатель используя новейшие педагогические технологии на сегодняшний день. Как никогда сегодня становятся востребованными воспитательной практикой такие личностные качества (имидж) педагога, как искусство общения, открытость, искренность, доброжелательность, эрудиция, кругозор, артистизм, обаяние, эмпатия, импровизация, фантазия, рефлексия, умение вовремя обнаружить "новообразование", перемены во взаимоотношениях детей, их настроениях, реакциях.
Страницы: << < 2 | 3 | 4