дит несколько ребят, и показывают импровизацию стихотворения И. Рахилло "Игра в гостей", одни изображают хозяев, другие гостей.
- Здрасьте, здрасьте, мы вас ждём!
- Намочило нас дождём.
- Ожидали мы гостей!
- Мы промокли до костей.
- Где ваш зонтик?
- Потеряли!
- Где калоши?
- Кот унёс!
- Где перчатки?
- Скушал пёс!
- Это, гости, не беда, заезжайте в ворота,
Поднимайтесь на порог, к нам на яблочный пирог.
- Какие правила нарушили гости? (Опоздали, хозяева их заждались. Приходить нужно вовремя, а если опаздываете, то предупредить хозяев по телефону. Приходить в гости нужно аккуратным, в чистой одежде и обуви. А гости всё растеряли, промокли).
- Кто всегда встречает гостей? (Хозяин, хозяйка).
- Правильно, хозяин помогает снять и повесить верхнюю одежду.
- Хозяева, герои этого стихотворения культурные люди? Почему вы так решили?
- Давайте вспомним правила приёма гостей.
Хозяева всегда рады гостям.
До прихода гостей нужно всё приготовить, успеть переодеться.
На столе должна быть скатерть.
Хозяева должны развлекать гостей. Рассказать что-то интересное, предложить игру, потанцевать, спеть песни, учитывая интересы гостей.
По окончанию встречи (приёма) гости благодарят и прощаются с хозяевами. Хозяин помогает одеться гостям.
- Ребята, скажите, хозяева должны учитывать мнение гостей рассаживая их за столом? (Да). Давайте мы с вами попробуем рассадить животных.
Дети делятся на три команды. Каждой команде воспитатель даёт лист (изображение праздничного стола), контуры животных (волк, заяц, лиса, коза, медведь, мышь, тигр, слон, лиса). Дети должны расположить так, чтобы это не было опасно для их жизни. Объяснить свой выбор.
- Вот
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>