ании понятий о строении, функциях и гигиене органов. Практическая проверка на себе заставляет учащихся глубоко осмысливать многие теоретические положения и лучше их запоминать. Одним из условий успеха работы при организации самостоятельных наблюдений физиологических явлений служит характер заданий. В них должен требоваться точный учет времени и фиксирование количественных показателей, например, время наступления утомления мышц, количество пульсовых ударов в минуту при разных состояниях и т. д. Например: "Придумайте и опишите эксперимент, который доказал бы зависимость утомления мышц пальца руки от ритма и величины нагрузки.
Не менее важно для формирования творческой активности учащихся и продумывание соответствующих форм домашней работы, чтобы она способствовала не только закреплению изученного учебного материала, но и развитию навыков самостоятельной исследовательской работы над значительными темами, например: "Определение наличия плоскостопия", "Определение остроты слуха", "Составление рациона питания" и др.
Еще Сухомлинский отмечал: " Страшная эта опасность - безделие за партой, безделие месяцы, годы. Это развращает морально, калечит человека и . . . ничего не может возместить того, что упущено в самой главной сфере, где человек должен быть тружеником - в сфере мысли".
Страницы: << < 10 | 11 | 12