ня будет немного необычный урок - я предлагаю вам на уроке поиграть. Кто из вас любит играть?( поднимают руки)
А играть мы с вами будем в загадки.
Загадки возникли ещё в древности, когда не было письменности. Древние люди относились к загадкам очень серьёзно. Когда юноша подрастал, его признавали воином только тогда, когда он разгадывал несколько загадок.
В сказках очень часто героям приходится отгадывать загадки, для того, чтобы спастижизнь и пройти испытание. Вспомните такие сказки!
Прежде чем начать игру, предлагаю вам вспомнить, что такое загадка с точки зрения урока чтения, с точки зрения литературы.
Загадка - это жанр народного поэтического творчества, иносказательное описание предмета, явления, проверяющее сообразительность человека. Загадки описывают предмет кратко и выделяют его важные особенности.
I. КАК СОСТАВИТЬ ЗАГАДКУ?
На прошлом уроке вы учились представлять народные и литературные загадки, вспомнили, как составить загадку с урока информатики, проведенного во 2 четверти. . Давайте напомним себе, что надо знать, чтобы сочинить загадку. ?
(на доске или на слайде)
КАК СОСТАВИТЬ ЗАГАДКУ?
Выбери предмет или существо
СОСТАВ - НА ЧТО ПОХОЖЕ.
ДЕЙСТВИЯ - КТО ДЕЛАЕТ ТАКИЕ ЖЕ ДЕЙСТВИЯ.
ПРИЗНАКИ ПРЕДМЕТОВ
А зачем нужны загадки? И нужны ли? (ответы детей)
У всех народов загадка всегда была показателем мудрости. А человек, который умел отгадывать или придумывать загадки, считался мудрецом. Сегодня вам представится такая возможность - поиграть в мудрецов. Вы сможете составить свои загадки, которых нет в книгах и загадать их друг другу.
Давайте подумаем, как вы это будете делать? Что нужно для того, чтобы не только придумать загадку, но и затем суметь её интересно загадать другим ребятам?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>