Как сказать о пояснительных отношениях

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ие кругозора учащихся.
Компетенция: 1. Информационная
2. Социально-гражданская активность
3. Самосовершенствование
4. Речевая
Оборудование : слайды, картинки, карточки, буклет, раздаточный материал.
План урока
Организационный момент 1 мин. .
Речевая разминка 3 мин. .
Опрос домашнего задания 5 мин. .
Новая тема 12 мин. .
Закрепление 15 мин. .
Подведение итогов урока 5 мин. .
Выставление и комментирование оценок 3 мин. .
Домашнее задание 1 мин. .
Ход урока

Организационный момент
Приветствие. Проверка посещаемости. Проверка наличия учебных принадлежностей .
Проверка готовности учащихся
Эпилог нашего урока « Никто не забыт, ничто не забыто»
Чтение учителем стихотворения « Куда б ни шёл не ехал ты …»
Куда б ни шел, ни ехал ты,
Но здесь остановись,
Могиле этой дорогой
Всем сердцем поклонись.

Кто б ни был ты — рыбак, шахтер,
Ученый иль пастух, —
Навек запомни: здесь лежит
Твой самый лучший друг.

И для тебя и для меня
Он сделал все, что мог:
Себя в бою не пожалел,
А родину сберег.

Речевая разминка с использованием буклетов.
Кто президент нашей страны?
Какие символы Узбекистана вы знаете?
Сколько областей в Узбекистане?
Какие древние города Узбекистана вы знаете?
Каких ученых Востока вы знаете?
Каких чемпионов Узбекистана вы знаете?
Язык какой страны мы изучаем?
Кто президент Российской Федерации?
Какие древние города России вы знаете?
Каких учёных России вы знаете?
Каких чемпионов России вы знаете?
Какой праздник отмечается 9 мая?
Кому мы воздаём почести?
Раньше этот праздник назывался «День Победы».
9 мая 1945 года мир победил фашизм. В

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: