у внешкольной деятельности
создание единой коррекционно-развивающей среды для формирования базовой культуры личности учащихся и развития компетенций, необходимых для успешной социальной адаптации и подготовки к самостоятельной жизни в социуме.
Школьные традиции
1. Поддержание и сохранение школьных традиций;
2. Формирование положительного отношения к школе
Работа с родителями
1. Создание оптимальных условий функционирования и совершенствования сотрудничества в организации работы с родителями.
2. Повышение уровня родительской ответственности;
3. Привлечение родительской общественности к решению воспитательно-образовательных вопросов
Мероприятия проводятся в соответствии с планом месячников, реализуемых в течение года согласно плану воспитательной работы.
Реализация целей и задач воспитательной работы включает осуществление дополнительного образования детей.
Система дополнительного образования детей представлена следующими направлениями:
декоративно-прикладного - "Резьба по дереву";
спортивно-оздоровительное - "Общее физическое развитие ч элементами лыжной подготовки";
нравственно-эстетическое - "Вокальное пение";
научно-техническое- "Ракетомодельный".
Основная доля воспитательной работы приходится на вторую половину учебного дня. По окончании уроков и во время посещения группы продленного дня учащиеся имеют возможность посещать кружки и секции по своим интересам.
Руководители кружков работают по программам дополнительного образования, разработанным для учащихся коррекционной школы. Все разработанные программы отвечают требованиям, изложенным в письме Минобразования РФ от 11. 12. 2006 06-1844 "О примерных треб
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>