реть виды корма на иллюстрации учебника, рассказать, чем кормят птиц зимой.
-Послушайте рассказ, постарайтесь запомнить, какая птица чем питается, придумайте вопросы для ребят.
-Какую задачу выполнили?
Разные ответы
Подготовленные ученики читают текст хрестоматии « Зимние гости», выбирают информацию о тех птицах, которые прилетают к нам с севера на зимовку.
-Узнали зимующих птиц.
Отгадывают загадку, мотивируют свой ответ.
Разные ответы.
Высказывают предположения, мотивируя ответы,
Вместе с учителем делают вывод.
-Узнали, какие опасности подстерегают птиц.
Рассматривают кормушки, оценивают по выбранному вместе с учителем критерию (удобна ли в применении)
-Узнали какие кормушки бывают.
Рассматривают иллюстрации, рассказывают, используя свой жизненный опыт.
Подготовленный ученик читает текст хрестоматии «А чем ты птиц зимой угощаешь?»,остальные слушают, стараясь выбрать и запомнить информацию.
-Узнали о видах корма. Познавательные, коммуникативные
-умение строить речевое высказывание
-умение выделять информацию
Познавательные
логические
Познавательные
-умение строить речевое высказывание
Познавательные
-выбор критерия для сравнения
-анализ
-сравнение
Коммуникативные
-аргументировать своё мнение
Познавательные
коммуникативные
Познавательные
Регулятивные
Хрестоматия
Принесённые детьми кормушки
5. Закрепление-Приготовьте фишки для работы . С помощью фишек выбрать корм для синички, для воробья, для свиристеля.
-Чему учились, выполняя задание?
Чтение задания с. 29 (тетрадь)
-Чему учились, выполняя задание?Ставят фишки. Взаимопроверка выполненного задания.
Самостоятельная работа. Проверка по эталону. Коммуни
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>