еского общения- речь. Неумение четко и доходчиво выразить свою мысль может затруднить общение, сделать его примитивным и неэффективным.
-Понаблюдайте за своими одноклассниками, друзьями ,как они общаются между собой.
Всегда ли им хватает слов для выражения своих мыслей? К каким еще способом вы прибегаете, что бы вас поняли?.
3. Первичное закрепление материала.
Перечислите все возможные обращения, с которых можно начать вопрос к постороннему человеку.
Например: приятель, любезный и т. д
4. Постановка домашнего задания
15. (задание 10, 11,12, 13 - письменно, стр. 110)
5. Вторичное закрепление пройденного материала.
Представьте ситуацию: вы находитесь в Москве и вам надо узнать, как от вокзала добраться до Красной Площади. Как бы вы сформулировали вопрос, заданный:
А)знакомому подростку
Б)незнакомому подростку
В)незнакомому взрослому
Страницы: << < 2 | 3 | 4