Как оборудовать школьные мастерские

Страницы: <<  <  1 | 2

мелкозубые с длиной полотна в 200-260 мм для поперечного пиления; ножовки для продольного пиления с длиной полотна в 300 мм; долота на 6 и на 10 мм; cтамески плоские на 10 и 20 мм; рашпили плоского сечения длиной 250-300 мм; напильники плоские драчёвые 250-300 мм; лобзики c оснасткой для выпиливания; молотки столярные массой 250 г; киянки; клещи 150 мм; шилья; отвёртки; кернеры; ограничители и направители для пиления; кисточки для клея и красок; наждачная шкурка и другие, необходимые для работы материалы.
Для изучения предмета в мастерской есть коллекция пород древесины; коллекция пиломатериалов; учебные таблицы по способам обработки древесины; технологические карты, шаблоны.
В процессе изучения предмета Технология учащиеся осуществляют работу над проектами, в ходе которых изготавливаются полезные и социально-значимые изделия. Продукция, изготовленная учащимися, используется в хозяйстве школы (черенки для лопат, щеток, совки для мусора), для проведения садово-огородных (рыхлилки, лопатки и т. д) и ремонтных работ (скобы, планки и. т. д). В мастерской работает постоянно действующая выставка изделий учащихся со сменными экспонатами, изделия на которой представляют все разделы программы, где предусмотрены практические работы.





Страницы: <<  <  1 | 2
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: