озрасте. Впервые он появляется к концу младшего школьного возраста, достигает максимума примерно в 13 - 14 лет, а затем уменьшается. И он, как правило, не имеет той силы и того полностью негативного характера, которому ему приписывает обеспокоенное родительское воображение.
Психологические исследования показывают, что для подростков самыми важными становятся две группы качеств личности -
те, которые выражают их взрослость, самостоятельность,
и те, которые характеризуют их как настоящего товарища.
Именно принцип товарищества становится важным критерием оценки себя и других.
Большинство взрослых, если серьезно задумаются, вспомнят себя в подростковом возрасте, согласятся, что товарищество, дружба были для них тогда очень важны. Но только проявлялись они по-другому. Для каждого поколения формы выражения этого принципа, его внешние проявления иные и именно они часто раздражают, выводят из себя взрослых.
"Так не делают", "Меня будут презирать", - в основе всего этого принцип товарищества, который для школьника является теперь главным принципом, главным критерием морального поведения. Такой основной, сознательно выделяемый, сознательно предпочитаемый критерий возникает здесь впервые (хотя подросток находит для его названия другие слова, другие определения). И отсюда часто возникающее объяснение: "Так все делают", которое вовсе не является попыткой "скрыться за спинами других" (как это часто понимают взрослые), а именно указание на равенство, общность норм для всех.
Когда ваши сын или дочь делает что-то не так, как вы того от него требуете - посмотрите, подумайте, с чем это связано. И если причины этому - ориентация на требования сверстников, не спешите с упреками или наказаниям
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>