ot;Собери по схеме".
Цель: развитие мышления, контроля, пространственного восприятия и умения действовать по инструкции и работать со схемой.
Ход игры: ребенок собирает из деталей конструктора постройку, ориентируясь на нарисованную родителем схему.
Вариантом этого задания может быть выполнение ребенком постройки по объяснению взрослого. Можно также составлять с ребенком схему готовой постройки.
Игра "Летит, летит по небу шар".
Цель: развитие внимания, слуховой, зрительной и двигательной памяти, контроля.
Ход игры:
(говорить слова и показывать движения руками):
Летит, летит по небу шар
По небу шар летит,
Но знаем мы, до неба шар,
Никак не долетит
(постепенно убирать слова и заменять их движениями рук).
С начала слово "летит" заменяется движением, напоминающим взмах крыльев. Во 2-м исполнении слово "небо" заменяется движением большого пальца вверх. Затем при слове "шар" обеими руками перед собой очерчивается большой круг. В следующем исполнении слово "знаем" заменяется постукиванием пальца по лбу; при слове "мы" - обе руки прижать к груди, при слове "никак" - отрицательно покачать головой. Самым интересным является последнее исполнение песенки, где главной задачей участников является не сбиться и правильно показать движением нужное слово.
Хором здесь повторяются лишь "по", "но", "до". Можно предложить ускорить темп игры.
В итоге всю песню, показываем жестами.
Очень весело, особенно в большой компании!
Графический диктант.
Цель: развитие внимания, контроля, пространственной ориентации, умения действовать по слову взрослого.
Ход упражнения: ребенок на листе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>