Конспект НОД в старшей группе детского сада
«Как хорошо, что есть глаза»
Цель занятия:
Расширить знания детей об органах зрения человека, о внешнем строении глаз.
Показать детям особенности зрения животных (орел, сова, заяц, крот) и приспособленности их глаз к различной среде обитания.
Уточнить и закрепить знания о том, что вредно, а что полезно для глаз.
Воспитывать у детей бережное отношение к своему зрению и зрению других людей.
Ввести понятие «радужная оболочка», активизировать в речи слово «Зрачок».
Оборудование:
Рисунки совы, орла, зайца, крота.
Рисунок «Внешнее строение глаза человека».
Предварительная работа:
- чтение художественной литературы;
- рассматривание рисунков и иллюстраций животных и их среды обитания;
- разучивание гимнастики для глаз.
Ход занятия:
- Мы с вами знаем, что нужно беречь свое здоровье и заботиться о нем. Никто не позаботиться о вас лучше, чем вы сами. Давайте заучим такие слова:
Свое здоровье сберегу – сам себе я помогу.
- А о чем мы сегодня будем говорить, вы узнаете, если отгадаете загадку: «Два братца через дорогу живут, а друг друга не видят» (глаза).
- Почему вы думаете, что это глаза? Правильно! Глаза видят все, что находится вокруг нас, а друг дружку они не видят. Могут ли наши глаза видеть в темноте? (Если дети скажут, что видят в темноте – предложить проверить с помощью игры). Для того чтобы мы хорошо видели, нам обязательно нужен свет.
- А у животных есть глаза?
- Зачем глаза животным?
- Как вы думаете, кто из птиц самый зоркий? (орел)
- Для чего орлу нужно острое зрение? Орлу необходимо острое зрение потому, что он высоко летает и высматривает добычу. Без зорких глаз ему не обойтись.
- А кто из птиц лучше всех видит ночь
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>