и.
Воспитатель: Ребята послушайте внимательно стихотворение.
Падают, падают листья -
В нашем саду листопад.
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят.
Птицы на юг улетают-
Гуси, грачи, журавли.
Вот уж последняя стая
Крыльями машет вдали.
В руки возьмём по корзинке,
В лес за грибами пойдём,
Пахнут пеньки и тропинки
Вкусным осенним грибом.
Воспитатель: Скажите, о каком времени года говорится в стихотворении?
Дети: В стихотворении говорится об осени.
Воспитатель: А какое время года у нас сейчас?
Дети: У нас сейчас осень.
Воспитатель: После, какого времени года к нам приходит осень?
Дети: Осень приходит после лета.
Воспитатель: Назовите мне, пожалуйста, признаки осени?
Дети: деревья без листьев, холодно, идёт дождь, дует холодный ветер, солнце светит, но не греет, уменьшился световой день, люди надели тёплую одежду.
Воспитатель: - Какие месяцы осени вы знаете? Назовите мне их по порядку?
Дети: сентябрь, октябрь, ноябрь.
Воспитатель: Всё правильно, вот какая осень.
- Ребята, сегодня утром мне пришло волшебное письмо для нашей группы. Хотите узнать, что там?
Дети: - Да.
Воспитатель: - Давайте посмотрим.
"Здравствуйте, ребята! Я Незнайка, отправил вам письмо, потому что не знаю больше к кому обратиться за помощью. Я всегда мечтал побывать в осеннем лесу, но у меня нет такой возможности. Сорока рассказала мне, что вы собираетесь в лес на ковре самолёте. У меня к вам есть не большая просьба, когда вы будите в лесу запишите мне видео сообщение, как животные готовятся к зиме, делают ли они запасы на зиму, где живут и чем питаются. Я слышал, что каждое животное по своему издаёт звук и что, его можно определить по следу?
Воспитатель: - От ког
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>