, уметь работать с текстом документа, работать с исторической картой.
-развивать мышление, наблюдение, творческое воображение учащихся;
-расширить и дополнить представление школьников о древней Индии;
-воспитать уважение к культурам других народов.
Планируемые образовательные результаты:
Предметные:
-Применять понятийный аппарат для анализа, обобщённой характеристики;
- использовать историческую карту как источник информации;
- формировать собственные гипотезы.
Метапредметные:
Познавательные:
Регулятивные:
Коммуникативные:
-определять место исторического события во времени;
- самостоятельно делать выводы;
- структурировать тексты, включая умение выделять главное и второстепенное, главную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий.
- проводить поиск информации в отрывках исторических текстов
Личностные:
Выражать свою позицию на уровне
положительного отношения к учебному процессу;
проявлять учебно-познавательный интерес к новому материалу и способам решения новой задачи;
ориентироваться в системе моральных норм и ценностей
- самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учета выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале;
- планировать пути достижения целей;
- принимать решения в проблемной ситуации на основе переговоров.
-сопоставлять различные исторические источники, выявляя в них общее и различие.
-высказывать суждения о значении и месте исторического и культурного наследия других обществ в мировой истории.
- участвовать в диалоге;
- слушать и понимать других;
- работать в группах.
Основные понят
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>