оектор
наглядные пособия
Формы организации учебной деятельности:
1. Фронтальная.
2. Индивидуальная.
3. Групповая.
Оборудование для урока: учебник "Литературное чтениие" для 3 класса, портрет писателя, текст произведения, компьютер, проектор.
Ход урока.
1. Организационный момент. ( Эмоциональный настрой на работу).
Ребята, сегодня у нас необычный урок, присутствуют гости. Давайте - улыбнемся друг другу и нашим гостям , как солнышко нам улыбается. Я рада, что у вас хорошее настроение, ведь улыбка, несомненно, залог успеха в любой работе и думаю, что сегодняшний день принесёт нам всем радость общения друг с другом. Успехов вам.
2. Актуализация знаний. Формулировка темы и цели урока.
1 слайд:
"Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хоть одной странички из новой книги".
К. Г. Паустовский
Прочитайте слова.
- Кто их автор?
2 слайд:
-Посмотрите, к какому произведению подобраны иллюстрации?
- С каким произведением мы будем работать , сформулируйте тему урока. . .
3 слайд ( тема)
- Знакомы ли мы с жизнью и творчеством К. Г. Паустовского?
- Дома самостоятельно вы знакомились с произведением. К какому жанру вы отнесёте произведение К. Г. Паустовского "Стальное колечко"? (самые разные ответы детей)
- В чём нам предстоит разобраться на уроке? (определить жанр)
- Отталкиваясь от темы урока, используя опорные слова сформулируйте цели урока.
4 слайд (цель)
-Начнём работу над 1 частью цели урока: познакомимся с краткой биографией К. Г. Паустовского.
-Теперь переходим ко 2 части цели и будем разбираться: произведение К. Г. Паустовского сказка или рассказ?
- Прежде, дава
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>