дождь)
-Объясните это выражение. (Идет абсолютно прямо)
-Что автор говорит о шуме дожде? (Шумит вполголоса)
-Как называется такой прием?
Паустовский часто описывает дожди в своих произведениях, но каждый раз по-новому.
-Какие запахи наполняют осенний сад?
3) Туманный рассвет и бодрящий душ.
Как описывает писатель туман? Зачитайте!
-Может ли туман шуршать?
-Какой прием использует Паустовский? (олицетворение)
-Кого он увидел в ведре?
-Что называют околицей деревенские жители?
4) Песня сверчка.
Сравните выражения, сверчок поет и рожок поет.
5) Уход на рассвете.
Как вы думаете, почему у пса такая необычная кличка?
-О чем может рассказать вздох собаки?
- Объясните выражение "Восток розовеет".
6) Затерянность в огромном мире.
Почему рассказчик называет сентябрьский день пустынным?
-В чём же секрет, по-вашему, этого счастья среди осеннего увядания?
(Он общается с природой, отдыхает, наблюдает, у него рождаются новые мысли).
8. Работа с текстом после чтения.
Задание 4 в тетради, стр. 29 (запись ключевых слов и сочетаний)
1-я часть. 2-я часть.
бывшая банястарая беседка
густой саддикий виноград
частоколворобьи
западня для котовчасы
берут в осадуосенняя ночь
кукан с рыбойнеторопливый дождь
мёртвой хваткойночная бабочка
застигнутые врасплохтуман
просят пощадыколодезная вода
облетающий садсверчок
синицыпёс Дивный
безмолвные воды
затерянность
счастье
9. Обобщающая беседа.
а) Почему рассказчик называет сентябрьский день пустынным?
б) В чём же секрет, по-вашему, этого счастья среди осеннего увядания?
(Он общается с природой, отдыхает, наблюдает, у него рожда
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>