К. Кайсенов. В тылу врага

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

1
"Спроси у товарища"
2

2
Стратегия "Сегодня на уроке"
Составить сложное предложение, опираясь на картины ,для определения темы урока
1

3
Работа в парах (перевод)
6

4
Работа с текстом(читают текст с "дырками" и вставляют пропущенные слова или фразы, подходящие по смыслу).
1

5
Работа по учебнику (прочитать отрывок)
Заполнить фишбоун
1

6
Верно и неверно (ответить на вопросы)

5 вопросов- 3 балла;
4-3 вопроса-2 балла;
2-1 - 1 балл



Итого:14

Оценка по формативному оцениванию
14-11 баллов -оценка "Отлично " 10-7 баллов- оценка " Хорошо "
6-4 балла- оценка " Удовлетворительно " 3-0 баллов - оценка " Плохо "


Виды работ
Критерии оценивания
Дескриптор
" Спроси у товарища"

Правильно формулировать и отвечать на вопросы

Правильно формулирует и отвечает на вопросы

"Сегодня на уроке"
Составить сложное предложение, опираясь на картины ,для определения темы урока
Составляет сложное предложение, опираясь на картины ,для определения темы урока
Работа в парах (перевод)
Переводить слова на казахский язык
Переводит слова на казахский язык
Работа с текстом
вставлять пропущенные слова или фразы, подходящие по смыслу).
вставляют пропущенные слова или фразы, подходящие по смыслу).
Работа по учебнику
Знать содержание повести
Знает содержание повести
Работа по тексту
Участвовать в обсуждении повести, высказывая своё отношение к прочитанному
Участвует в обсуждении повести, высказывая своё отношение к прочитанному
Верно и неверно (ответить на воп

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: