ючевые слова и фразы:
1. эвакуируются-
2. семьи военнослужащих-
3. артиллерист-
4. оккупанты-
5. ходили в разведку-
6. неоценимую помощь-
Полезные фразы для диалога:
О каком времени идёт речь в повести К. Кайсенова "Мальчик в
тылу врага?".
Где происходят события повести?
Как вы считаете, кто главный герой повести?
Предыдущее обучение:на предыдущих занятиях учащиеся работали с материалом по теме Касым Кайсенов "В тылу врага ", участвовали в обсуждении, составляли сложный план по тексту, формировали навыки грамотной речи
Межпредметная связь:казахский и английский языки, история и музыка
План
Время
Запланированные мероприятия
Ресурсы
Начало
урока.
10 мин.
1. Приветствие Метод "Подари улыбку другу"
Ученики здороваются
2. Создание группы
Психологический настрой:
Объединение в группы: "Мир детям мира !"
Опрос домашнего задания
Стратегия "Спроси у товарища"
Ученики составляют вопросы и отвечают на них.
ФО-ленты
гвоздики
3. Стадия вызова. С целью вовлечения учащихся в процесс обучения и пробуждения интереса к теме урока проводится работа - видеоролик "Касым Кайсенов"и прелагается учащимся заполнить таблицу ЗУХ
-Давайте олпределим тему нашего урока
Стратегия Стенд " Сегодня на уроке"
Ученики составляют сложные предложения, опираясь на предложенные картинки.
Определение темы и цели урока
ФО-звездочки
Раздать оценочные листы
Оценочный лист ученика(-цы) 7 "А" класса Ф. И. О.
Виды работ
Максимальный
балл
баллы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>