К. Г. Паустовский. Телеграмма

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

льная физминутка.
Выполняют упражнения.

Организует чтение "со стопами"
"1 стоп".
- О каком месяце года идет речь?
- Найдите в тексте слова-описания.
Словарная работа: ТЕСОВЫЕ



(слайд 3,4,5,6)
"2 стоп".
-Почему в доме Катерины Петровны была нетопленная печь, не чищеный самовар?
"3 стоп".
- Кто навещал Катерину Петровну?
-Чем помогал Тихон?
Словарная работа: ХЛОПОТАЛ
- О ком Тихон спрашивал Катерину Петровну каждый раз?
- Как реагировала она на этот вопрос?
Словарная работа: РИДИКЮЛЬ

(Слайд 7)
- Какое чувство вызвало у вас описание жизни этой женщины?
"4 стоп".
- Кто виновен в одиночестве Катерины Петровны?
Словарное слово: ЛЕНИНГРАД.
-Как называется этот город в наше время?


(Слайд 8)
- Как Настя заботилась о маме?
-Что Катерина Петровна думала по этому поводу?
-Как вы относитесь к такой заботе о старенькой маме?
"5 стоп".
- О чем писала мать Насте?
- Как бы вы поступили, получив такое письмо?
(Слайд 9)
Организует обсуждение.
Прием "Дерево предсказаний"

- Как будут развиваться события?

Выразительно читают текст. Осуществляют поиск словосочетаний.
3 группа - отвечает на вопросы.


Читают текст, анализируют, определяют причинно-следственные связи.

2,3 группы - связно отвечают на вопросы.






Высказывают свою точку зрения, свои чувства.




Отвечают на вопросы.














2 группа - оценивают поступок дочери по отношению к матери.




Высказывают свою точку

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: