ли нет?. . А может ли умереть любовь?
(Нет, не может! На похоронах мы видим молодую учительницу, которая пошла за гробом, потом, во время похорон, поцеловала "высохшую желтую руку" покойной, сразу вспомнила про мать, которая осталась в городе. ) (стр. 105-106)
- А почему именно учительницу выбрал Паустовский для этой роли?
(Потому что она воспитывает детей, сеет разумное, доброе, вечное. )
- А как же Настя?
(Настю спасает материнская любовь: она поняла свою ошибку и теперь не думает о "переполненных поездах, пересадке на узкоколейку, тряской телеге, засохшем саде, неизбежных материнских слезах, о тягучей, ничем не скрашенной скуке сельских дней", а сразу идет на вокзал, а потом ей кажется, что поезд едва тащится. Теперь все, что связано с мамой ей бесценно. . . . Она проплакала в комнате матери всю ночь, чувствуя, что "никто, кроме Катерины Петровны, не мог снять с нее непоправимой вины, невыносимой тяжести". ) (стр. 103, 106)
-Что же имел в виду автор, говоря " как бы я был счастлив, если бы у меня была такая мать"?(Ответы) слайд 30
-Итак, в чем же мастерство писателя?
( В том, что он помог нам задуматься
о том, как страшно потерять маму;
об одиночестве, доброте и милосердии;
о человечности, об отношении к маме;
о моих родных;
о том, какой ценой Настя расплатилась за свой эгоизм;
почему Настя не поняла, что не деньги были нужны её маме;
нельзя быть таким бесчеловечным, как Настя;
нужно заботиться о маме;
я многого не знаю, но я никогда не поступлю так, как Настя;
старые люди нуждаются в нашей поддержке;
я очень люблю свою маму и боюсь её потерять;
нельзя совершать такие ошибки, которые исправить невозможно;
-А сейчас посл
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 > >>