ot;-знаю, хочу узнать, узнал)
Слайд с текстом о королеве
Елизавете 11
Заполняют банк данных.
Отвечают на вопросы и заполняют вторую часть таблицы. "Id like to know. . . "
Прием "Инсерт"
Ученики читают текст, делают пометки на полях, а затем заносят всю информацию в таблицу: ученики работают в группах, обсуждают "условия популярности, успеха и затем презентуют свои "cakes" у доски.
Пользуясь слайдовой презентацией, картинками, ученика заполняют кроссворд.
Употребление лексических единиц по теме "Известные люди в Великобритании "
Работают с текстом, выделяя нужную информацию
Используют в связной речи грамматическое время Present simple.
Все задания на уроке выполняются в следующем порядке:
индивидуально-группа-взвод, после каждого задания заполняется банк данных и банк вопросов (таблица на доске), зачитывается вся информация из банка данных и банка вопросов)
Работают с раздаточным материалом на компьютере в группе
работают с раздаточным материалом на компьютере
в группе
Звучит музыка Свиридова
"Метель"
Плейкаст "Следы на песке"
Полученная из карточек, формирование информация обсуждается, заносится в банк данных, а при появлении противоречий появляются новые вопросы в банке вопросов. Весь собранный материал прочитывается
3.
Заключительная часть.
Этап "Рефлексии":
T. :And what is your attitude to famous people?Write down the poem to the word "person"
5
мин
Прием "Синквейн":<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>