от одной стороны угла к другой.
На изнаночной стороне стежки располагаются строго по сторонам угла в виде пунктирных линий.
Начало и конец нитки (длиной примерно 1 см) аккуратно приклейте на изнанке.
8. Работа с пословицей
- Прочитайте на доске пословицу «Глаза боятся, а руки делают».
- Как вы понимаете эту пословицу? (работа всегда кажется очень сложной, пока не начнешь её выполнять. А когда берёшься за дело, оказывается, что оно не сложное)
- Подходит нам эта пословица? (да)
Физ. минуткаМы словно деревья в чаще лесной:
Качаем ветвями под ветром зимой.
Весною всё выше и выше растём
И тянемся к солнышку ночью и днём.
А осенью листья встряхнем постепенно
И кружит, и кружит их ветер осенний.
И снова зима, снова лютая стужа.
И в нашем лесу стало тихо – послушай.
9. Планирование работы
учащимися-Давайте повторим, как вы будете выполнять работу.
- С чего начнем?
- Как продолжим?
- Чем закончим?
10. Самостоятельная работа учащихся- Можете приступать к работе, но не забывайте о правилах, которые мы с вами повторили.
11. Анализ
работ,
оценивание- Посмотрите на работы друг друга, давайте их вместе оценим.
12. Итог урока- Что нового узнали на уроке? (узнали о технике «изонить»)
- Чему научились? (научились заполнять угол в технике «изонить»)
- Спасибо за работу. Урок окончен.
PAGE
PAGE 1
Правила по технике безопасности при работе с иглой:
----
правила по технике безопасности при работе с ножницами:
правила рабочего человека:
последовательность заполнения угла в технике «Изонить»
---
Страницы: << < 2 | 3 | 4