Технологическая карта урока
Предмет Немецкий язык 3 курс
Преподаватель: Ускова Н. А
Тема урока: Изобретения и их последствия для окружающей среды
Цель урока 1) Деятельностная: формирование у учащихся умения самостоятельно образовывать форму определительных СПП и использовать её в речи .
2) Содержательная: расширение понятийной базы в области сложных предложений
Задачи урока:1) включить учащихся в учебную деятельность по изучению темы;
2) подвести учащихся к пониманию необходимости использования определительных СПП ;
3) учить использовать данное правило в устной и письменной речи на новом языковом материале;
4) познакомить учащихся с экологически чистыми технологиями
5) учить сравнивать, анализировать, классифицировать
Тип урока Урок общей методологической направленности
Необходимое оборудование раздаточный материал, учебники, словари, рабочие тетради, грамматические схемы
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Этап урокаДеятельность учителяДеятельность ученикаФормируемые УУД
12345
1
Мотивация к учебной
деятельности
Приветствует детей, спрашивает дату, интересуется настроением, самочувствием студентов
Guten Tag!. Setzt euch! Der wievielte ist heute? Wie geht es dir, Pjotr? Und dir. . .
Предлагает прочитать цитату
Also wie wird unser Thema sein?
Ja, genau.
Приветствуют учителя
Участвуют в диалоге
Читают, переводят, обсуждаютКоммуникативные: ответы на вопросы, выражение своего мнения;
личностные: смыслообразование, т. е. установление обучающимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом
2Фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.
ЦелеполаганиеUnd jetzt erinnern wir uns an die deutschen Erfindungen, die wir schon k
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>