Изобретательство и триз в техническом творчестве дошкольника

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

азовании именно те методики и технологии, которые не только результативны, но и увлекательны. Этим и объясняется наш интерес к ТРИЗ-технологии.

ТРИЗ - это методика по развитию творческого мышления у детей, подготовка их к стабильному решению нестандартных задач в различных областях деятельности. ТРИЗ позволяет снять психологический барьер, убрать боязнь перед новым, неизвестным, сформировать восприятие жизненных и учебных проблем не как непреодолимых препятствий, а как очередных задач, которые надо решить.
Как и любое развитие, развитие творческого мышления, умение создавать что-то свое, а не только по шаблону, закладывается в самом юном возрасте, и важно не упустить этот момент.

ТРИЗ превращает производство новых технических идей в точную науку, так как решение изобретательских задач строится на системе логических операций. Технология ТРИЗ в течение многих лет успешно использовалась в работе с детьми на станциях юных техников, где и появилась ее вторая часть - творческая педагогика, а затем и новый раздел - теория развития творческой личности.
В настоящее время приемы и методы технического ТРИЗ с успехом используются в нашем ДОУ для развития у дошкольников изобретательской смекалки, творческого воображения, диалектического мышления.

Цель работы: научить ребенка мыслить системно, с пониманием происходящих процессов через проблемно-поисковую деятельность; развитие с таких качеств мышления, как гибкость, подвижность, а так же поисковой активности, стремления к новизне.
Задачи:
1. Формировать умение строить решение изобретательских задач на системе логических операций.
2. Решение творческих задач - самостоятельное определение способа и параметров конструирования.
3. Сформировать у детей высокий познавательный

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: