t; (музыка
А. И. Островского, слова Ю. Леднева), "Елка" (музыка М. Раухвергера, слова О. Высотской).
Ход урока
I. Организация класса.
1. Приветствие учащихся.
2. Проверка готовности к уроку.
3. Подготовка красок к работе.
II. Постановка темы урока.
Учитель. Послушайте загадку.
Дни его всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи.
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый год.
О каком месяце говорится в загадке?
Верно, о декабре.
А какой праздник скоро будет?
Правильно, Новый год.
В некотором царстве,
В некотором государстве
Волнуется народ:
"Скоро, скоро Новый год!"
Будет ель-красавица. . .
Ребята, она вам нравится?
На ветвях ее игрушки,
Бусы, звездочки, хлопушки.
Только песни не поются,
Не кружится хоровод.
Все ребята не дождутся:
"Дед Мороз когда придет?"
Сегодня на уроке мы будем готовиться к встрече Нового года.
III. Актуализация знаний учащихся.
А вам нравится праздник Новый год?
Почему вы любите этот праздник?
IV. Вводная беседа.
Слово учителя. Знаете ли вы, как появился этот праздник?
Во все времена и у всех народов отмечается наступление нового года. Но не всегда день
Нового года праздновался 1 января. Например, в Англии еще два столетия назад Новый год
начинался 26 марта.
В России в прежние времена новый год начинался не с 1 января, а 1 сентября. А сейчас это
новый учебный год. День этот праздновался очень торжественно. Цари встречали его на
Кремлевской площади, сидя в драгоценных одеждах на престолах, окруженные боярами и
именитыми людьми. Патриарх давал цел
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>