вами необычный урок - урок путешествие. Куда же мы отправимся?
Отгадайте загадку:
Меня пьют,
Меня льют,
Всем нужна я,
Кто такая? (Вода)
Сегодня мы отправимся в удивительный мир и совершим таинственное путешествие в подводное царство,
где встретимся с морским царем Нептуном, побываем у него на балу.
- А теперь пора нырнуть,
В мир подводный заглянуть.
Мы в гостях у морского царя Нептуна.
Ребята, посмотрите он сидит и скучает вместе с русалочкой в своём подводном царстве. Каких
обитателей подводного царства мы здесь не видим? Кого на прошлом уроке мы рисовали?
(Ответы детей). А что я вам задавала на дом? (Загадки про жителей подводного царства)
Проверка Д/З
Познакомимся с обитателями рек, морей.
1. На дне, где тихо и темно,
Лежит усатое бревно. (Сом)
2. Опасней всех она в реке,
Хитра, прожорлива, сильна,
При том такая злюка!
Конечно, это. . . (щука).
3. Ты со мною не знаком?
Я живу на дне морском,
Голова и восемь ног -
Вот и весь я - . . . (осьминог).
4. Как плывут они красиво -
Очень быстро и игриво!
Нам показывают спины
Из морской воды. . . (дельфины).
5. Через море - океан
Плывет чудо - великан,
(Кит).
6. Что за дивная лошадка?
Очень странные повадки:
Конь не сеет и не пашет,
Под водой с рыбешкой пляшет.
Назови его, дружок.
Рыбок друг . . . . (Морской конек )
Снизу камень, сверху камень,
Четыре ноги, да одна голова. (Черепаха).
8. Блещет в речке чистой,
Спинкой серебристой. (Рыбка)
- Молодцы!
- Ребята! Посмотрите на загадочный и неизведанный подводный мир. И вспомним о чём говорили
на прошлом уроке
- Как можно обобщить формы морских обитателей. Э
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>