ы пришли к выводу о том, что… Свой материал мы представили так… (СМ, рисунок «ЭПИТЕТ»)
Выступление группы 6
«Нам было предложено поработать с упр. Учебника 185,217,222,455, (457 (п. 2),458 и сделать вывод об использовании различных союзов в предложениях с сравнительными оборотами.
Вот, что у нас получилось(проектирование на экране). Мы выписали все предложения со сравнительными оборотами, добавив свои, подобранные из произведений, изучаемых на уроках литературы:
Дорога, как змеиный хвост, полна народу, шевелится. (А. С. П. )
Белей, чем горы снеговые, идет на запад облака. (М. Ю. Л. )
А красных мухоморов ряд, что карлы сказочные, спят. (А. Майков)
Темный ельник снегами, как мехом, опушили седые морозы. (И. Бунин)
Золотые тучи, словно стрелы, сквозь клокастые тучи прошли. (Вс. Рождественский)
Месяц, будто белый медвежонок, лапу протянул в мое окно. (Л. Татьяничева)
Листок этой травы внутри мохнатенький и пушистенький, как бархат. (Л. Н. Т. )
Держался он гордо, выступал вперед широкой отливающей бронзой грудью, высоко, будто на параде, приподнимая лапы, увенчанные загнутыми кверху острыми шпорами, и был храбр, как истинный гвардеец. (Е. Носов)
При этом он зонтиком растопыривал на шее медно-красные перья, низко пригибал голову, а его длинный хвост волочился по земле, как плащ. (Е. Носов)
Таким образом, сравнение – это один из наиболее часто используемых выразительных средств в художественном произведении. Оно может быт выражено с помощью сравнительного оборота, который вводится в предложение союзами КАК, БУДТО, СЛОВНО, ТОЧНО, ЧТО, союзным словом ЧЕМ. В предложении такой оборот выделяется запятыми. Сравнение может быть также выражено существительным в творительном падеже. Схематично мы представили это таким образом: (СМ,
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 > >>