сегодня тема нашего урока?
-правильно
Ребята, а где чаще всего мы встречаем изображение с ярким характером?
А кто знает, как называются картинки в книжках?
Ребята обратите внимание, на эти изображения приложение2
Скажите какие черты характера мужских образов вы заметили на этих картинах?
-Художники для передачи характера образа используют выразительные средства: линию и цвет.
-А еще, передавая настроение человека художник особое значение уделяет изображению мимики.
Ребята, а может кто-нибудь знает, что такое мимика?
Посмотрите пожалуйста на таблицы с изображением мимики
Приложение 3, как видите это очень выразительно, нам понятно с вами, какой образ смотрит на нас: грустный, хмурый, веселый, испуганный, недовольный и т. д.
Выходят к доске распределяют слова.
Слушают учителя
Определяют тему
-характер человека в изображении
Отвечают на вопросы учителя
-в сказках
-иллюстрации
Рассматривают изображения мужских портретов
Проводят сравнения между двумя изображениями
Слушают
Отвечают на вопрос
-выражение лица
слушают учителя ,рассматривают таблицу мимики
3. 2. Подготовка к реализации замысла. Выбор метода решения проблемной ситуации.
Ребята, давайте попробуем сегодня изобразить с вами портрет-лицо сказочного мужского героя, передавая его характер и настроение.
Но для начала давайте с вами вспомним, мужских сказочных персонажей, каких вы знаете? Они могут быть как положительные, с хорошими чертами, так и отрицательные.
Ребята, я думаю, что я вас настроила на хорошую работу, осталось только вспомнить последовательность рисования портрета. Дав
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>