ществительного "мальчик". (ед. ч. )
- Мальчик что делает? (сидит)
- Слово "сидит" какой частью речи является? (глаголом)
- Определите число глагола. (ед. ч. )
- Посмотрите на правую картинку.
- Кто изображен на картинке? (дети)
- Сколько детей? (много)
- Определите число существительного "дети". (множ. ч. )
- Дети что делают? (сидят)
- Слово "сидят" какой частью речи является? (глаголом)
- Определите число глагола. (множ. ч. )
- Сформулируйте тему урока.
III. Актуализация опорных знаний.
- Что такое глагол? На какие вопросы отвечает? Что обозначает? Прочитайте определение.
- Какого числа бывают глаголы?
- Посмотрите на картинку назовите глаголы единственного, множественного числа.
- На какие вопросы отвечают глаголы в единственном, множественном числе?
IV. Работа в тетради.
- Откройте тетради, запишите число.
- Я раздала вам карточки с заданием.
- Прочитайте задание.
(Выберите глаголы, которые обозначают хорошие поступки. Запишите эти глаголы во множественном числе. Пусть будет много хороших поступков. )
Дерётся, помогает, утешает, защищает, обманывает, дружит, оберегает, жалеет, насмехается, поддерживает, заботится, уважает, ябедничает, спасает, хвастает, выращивает, ухаживает.
- Назовите слова близкие по значению.
(выращивают, ухаживают, заботятся;
жалеют, утешают, поддерживают;
защищают, оберегают)
- Составьте словосочетания с данными глаголами.
V. Выполнение гимнастики для глаз.
- Ваши глаза устали. Чтобы отдохнуть выполните несколько упражнений для глаз.
- Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до пяти. Повторить 5 раз.
- Не поворачивая гол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>