оторную координацию;
oo Воспитать аккуратность, терпеливость в достижении результата, художественный вкус, умение видеть красоту.
Методы и приёмы: словесные, наглядные, практические.
Оборудование:
oo образец изделия,
oo классная доска,
oo инструкционная карта,
oo технологическая карта,
oo презентация "День Победы".
Материалы и инструменты:
для педагога:
oo образцы открыток,
oo предметно-технологическая карта изготовления открытки,
oo живая гвоздика.
для учеников:
oo простой карандаш,
oo цветной картон,
oo цветная бумага,
oo белый лист,
oo бумажные салфетки,
oo ножницы,
oo клей-карандаш,
oo клей ПВА,
oo шаблон лепестков гвоздики,
oo шаблон голубя,
oo полоска бумаги черного цвета для георгиевской ленты.
Ход занятия:
1. Организационный момент (эмоционально-положительный настрой)
2. Проверка рабочего места
3. Актуализация знаний
4. Постановка темы и цели урока
5. Сообщение нового материала
6. Повторение правил техники безопасности
7. Объяснение хода практической работы
8. Физкультминутка
9. Практическая работа
10. Выставка работ
11. Итог урока
1. Организационный момент
Прозвенел уже звонок,
Начинается урок.
Все за парты тихо сели,
На меня все посмотрели.
Чтоб работа закипела ,
Приготовьте всё для дела.
Будем клеить, мастерить,
Всё должно в порядке быть.
Чтобы парту сохранить,
Клеёнку надо постелить.
Ножницы, бумагу клей
Клади на место поскорей.
- Дети, с каким настроением вы пришли на урок? Я рада, что у вас хорошее настроение, успехов вам!
2. Проверка рабочего ме
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>