чащихся: Древесина это плотный материал из которого в основном состоят корни, ствол и ветви дерева.
2. Уточняющий вопрос (лепесток)
Учитель: Если я правильно понял, то, что древесины больше в стволах?
Ответ учащихся: Да . Больше всего древесины в стволах. От этого она получила название - деловой древесины.
3. Интерпрационный ( Объясняющий) ( лепесток)
Учитель: По каким характерным признакам различают породу древесины? Объясни?
Ответ учащихся. Породы древесины различают по характерным признакам цвету ,запаху . твердости и текстуре.
4. Творческий вопрос (лепесток)
Учитель: Что бы вы сделали из древесины?
Ответ учащихся: Из древесины можно сделать разделочную доску.
Учитель: Что нужно для изготовления разделочной доски?
Ответ учащихся: Заготовка из древесины, шаблон, технологическая карта.
Учитель: Молодцы. А теперь ребята нужно разработать технологическую карту используя шаблон и заготовку.
Технологическая карта по изготовлению разделочной доски
Конечное изделие техника рисунка
осина
Последовательность операций
эскиз
Инструменты и приспособления
1. Разметить заготовку
Шаблон, линейка, карандаш
2. Выпиливание
Ручной лобзик, верстак
3. Шлифование
Наждачная бумага
4. Выполнение декоративных элементов
Резцы по дереву, линейка, карандаш, циркуль
5. Отделка
Кисточка, морилка, лак
III. Практическая часть
5. Практический вопрос (лепесток)
Учитель: А можно ли сделать с технологической картой и шаблоном разделочную доску?
Ответ учащихся: Да
Учитель : Правильно. Имея технологическую карту и шаблон, мы можем выполнить разделочную доску.
Учитель: Ребята ,незабываем о технике безопаснос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>