Изба как модель мироздания

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>

Развивать коммуникативные качества учащихся через умение работать в группах.
Используемое оборудование: Персональные компьютеры, мультимедиапроектор, доска-экран.
Зрительный ряд:
HYPERLINK "file:///C:Documents20and20SettingsЛюбовьРабочий20столМХК20и20ИЗОdataarticles505028502862pril1. ppt" Презентация Power Point
Раздаточный материал.
Образцы работ в графическом редакторе Paint.
Музыкальный ряд: Альбом: Romantic Dreams, исполнитель: James Last.
( HYPERLINK "file:///C:Documents20and20SettingsЛюбовьРабочий20столМХК20и20ИЗОdataarticles505028502862school. mp3" Приложение 1 , HYPERLINK "file:///C:Documents20and20SettingsЛюбовьРабочий20столМХК20и20ИЗОdataarticles505028502862simvol. wav" Приложение 2. )
План урока:
Беседа о ДПИ, о древних орнаментах.
Закрепление понятий о символах в славянском орнаменте и их культурном значении.
Постановка художественной задачи.
Повторение правил работы на компьютере.
Практическое выполнение задания.
Подведение итогов.
Ход урока
В течение этого учебного года мы будем изучать декоративно-прикладное искусство и его место в жизни человека.
Декоративное искусство наиболее прочно связано с повседневной жизнью и бытом человека. С произведениями декоративного искусства люди встречаются повсеместно. Оно получило название от латинского decor – украшаю. Все предметы, окружающие человека, должны быть не только удобными. Практичными, но и красивыми.
Декоративно-прикладное искусство (ДПИ) – это создание художественных изделий, имеющих практическое назначение в быту и отличающихся декоративной образностью (посуда, мебель, ткани, одежда, украшения, игрушки и т. д. ).
Давайте назовем такие предметы в нашем быту.
HYPERLINK "file

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: