quot;своим собственным путем", ученику не нужно терять время и ждать, когда отстающие от него обучающиеся усвоят то, что ему уже известно;
во-вторых, Интернет - методы обучения предоставляют целое множество форм подачи, материла (текст, графика, аудио, видео), выбор которых опять же может быть легко подстроен под индивидуальные особенности обучаемого.
Одной из задач повседневного учительского труда является необходимость осуществлять контроль знаний учащихся. Электронные варианты тестирования учащихся особенно привлекательны, так как позволяют получить результаты практически сразу по завершении теста.
На своих уроках я активно использую различные ресурсы сети, особенно при подготовке к сдаче ЕГЭ учащимися 11 классов.
Очень много материала по видам заданий учащиеся смогли почерпнуть из открытого банка заданий ЕГЭ по физике ( HYPERLINK "http://fipi. ru" http://fipi. ru ). Здесь есть каталог по заданиям, по содержанию, по умениям, особенности КИМов. Также на сайте размещены различные материалы, необходимые для подготовки к ЕГЭ
Недостаток сайта в отсутствии проверочной системы, что не даёт учащимся самостоятельно готовится к экзамену т. к. нет уверенности в правильном решении заданий. Обычно учащиеся копируют задание и приносят мне на проверку решение.
Достаточно большим интересом у учащихся пользуется дистанционная обучающая система для подготовки к экзамену «РЕШУ ЕГЭ» ( HYPERLINK "http://решуегэ. рф" http://решуегэ. рф , HYPERLINK "http://reshuege. ru" http://reshuege. ru ) создана творческим объединением «Центр интеллектуальных инициатив». Базы заданий разработаны для портала «РЕШУ ЕГЭ» на основе заданий открытых банков и официальных сборников для подготовки к ЕГЭ. И на этом сайте решена проблема проверки ре
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>