Из чего же, из чего же

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>

косы с бантиками



Добрая, красивая. . .


Ребенок берет мяч и отвечает.
. . .

. . . .
Да.

. . .

. . . .
Дети выполняют движения в такт музыки.
Учить детей выделять основные признаки различия и сходства между мальчиками и девочками


























Учить детей называть имена мальчиков и девочек, запоминать имена сверстников.








Учить детей видеть различия в одежде между девочками и мальчиками.














Учить детей отбирать нужную игрушку для девочек и мальчиков.























Учить замечать различие между девочками и мальчиками в прическе.

Сравнение причесок у кукол.






Воспитывать у детей доброжелательное и чуткое отношение
к родителям.







Снятие мышечного и эмоционального напряжения
Рефлексия
Цель: осознание детьми своей деятельности.
Ребята, посмотрите, у нашей веселой ромашки не осталось больше ни одного лепестка. Она помогла нам сегодня разобраться, чем отличаются мальчики от девочек.
Кто из вас запомнил, чем отличаются девочки и мальчики.


Вам понравилось сегодня со мной играть?
Ребята, мальчики и девочки, вы все такие разные между вами столько отличий, А тем неменее у вас есть и общее имена, одежда, прическа, игрушки.
Ритуал окончания занятия.
Крепко за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся,
И друг другу на прощанье

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: