цепочку кувшина
II в. - синим карандашом- производственную цепочку кувшина
III в. - зелёным карандашом- производственную цепочку кувшина
ЛИСТЫ САМОКОНТРОЛЯ - поставьте нужный знак (, -, ?)
Б) стр. 71 3, чтение вариантов.
ЛИСТЫ САМОКОНТРОЛЯ - поставьте нужный знак (, -, ?)
- А кроме глины, древесины, металла, шерсти из каких материалов могут быть выполнены различные предметы? (Пластмасса, резина, стекло и др. )
- На что должны обращать внимание люди, добывая в природе различные материалы для изготовления всевозможных изделий?
1) Добывать материалов не больше, чем их требуется.
2) Расходовать экономно.
3)Сажать новые деревья.
4)Восстанавливать земли на месте карьеров.
Запас природных материалов не безграничен. Поэтому человек должен бережно относиться к природным богатствам.
6 . ИТОГ УРОКА.
- На какой вопрос отвечали на уроке?
- Кто теперь может рассказать другим из чего сделать посуду, одежду, удобные вещи?
7. РЕФЛЕКСИЯ.
Мне понравилось. . .
Мне было сложно. . .
Я хотел бы больше узнать. . .
ЛИСТЫ САМОКОНТРОЛЯ - поставьте нужный знак (, -, ?)
10. Домашнее задание
Т. стр. 71 3 или взять любой предмет и написать рассказ о нём
Страницы: << < 3 | 4 | 5